装修问题

一、幼儿园的墙面布置应具有教育的功能性
　　大多数幼儿园不是根据各年龄班幼儿的年龄特征与教育(教材)的内容需要来考虑，进行科学的有目的的选择布置，而是本着装饰、美化的需要，根据墙壁的宽窄，自己的兴趣以及手头现有的材料来确定。
　　二、幼儿园的墙面布置应具有艺术性
　　墙面布置是幼儿获得艺术经验的有力手段和方法，必须精心布置和以美学观点来挑选和组织墙面，并能针对幼儿年龄特点，使其具有鲜明性、生动性、感受性和多变性。

幼儿园教师语言区投放的材料主要是相关语言区主题的具体书籍或者图片。也可以提供一些半成品、废旧的物品及原材料，让孩子们发挥想象力。材料主题方面需要时常进行变化，会比较有吸引力。

幼儿园的墙面最好是用墙体手绘,丰富多变,还可以专门留一块地方让小朋友自己发挥的,更能贴近童心,每次的欣赏环节都以一个完整单元为单位进行，然后是每篇作品的重点欣赏。此环节要注意引导幼儿通过文字欣赏进一步挖掘作品的主题，逐步培养幼儿眼、耳、手三种感官协调一致的能力。