装修问题

1、    简单。教室按照上述四个分区进行规划，教室内的格局不能过于复杂，让孩子困惑。
　　2、隔离。小班儿童喜欢旁观和独自玩儿，教室内要提供这样的地带使孩子们不是必须和其他孩子一起玩儿。
　　3、柔软。幼儿长时间在家庭以外会很疲劳，需要环境象家庭一样有很多软的物品，如沙发，地毯，织物墙饰，绒毛玩具。
　　4、感觉。设施和玩具要能给孩子提供各种感觉，如照片，图片，能发声的玩具，香味橡皮泥，不同材质的物品等等。注意不能让孩子的感觉超负荷。
　　5、刺激。教室中要有很多开放性材料，如塑料盒，瓶子，可倒水的容器，不同大小的积木，蜡笔，粉笔，可撕的纸，浆糊，颜料等等，为孩子的创造性活动提供空间。这类物品的数量要严格掌握，太多会导致混乱以及争执。
　　6.稳定。玩具用品的周转要缓慢，不要一下子改变很多东西，
　　7.    安全。大型玩具要安全结实，物品要大到不能吞咽，室内要每天检查，对孩子行为要严密关注。
　　8.卫生。上厕所、吃、睡的卫生都要有保障;地板保洁很重要，因为小班儿童喜欢在地板上玩儿;玩具要每天清洗消毒。

您好，
     一、幼儿园的墙面布置应具有教育的功能性
     大多数幼儿园不是根据各年龄班幼儿的年龄特征与教育（教材）的内容需要来考虑，进行科学的有目的的选择布置，而是本着装饰、美化的需要，根据墙壁的宽窄，自己的兴趣以及手头现有的材料来确定。
     二、幼儿园的墙面布置应具有艺术性
     墙面布置是幼儿获得艺术经验的有力手段和方法，必须精心布置和以美学观点来挑选和组织墙面，并能针对幼儿年龄特点，使其具有鲜明性、生动性、感受性和多变性。
     三、幼儿园的墙面布置应具有潜在性
     教师环境的墙面布置还应激发幼儿发问、思考的欲望，把提出问题、解决问题的过程蕴含在画面之中，使墙面布置形成一种“潜在学习的气氛”，使孩子们百看不厌，而且能不断产生观念和问题，充分发挥艺术作品的“暗示”作用。

幼儿园科学区墙面布置方法：
1.班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或后黑板上方，字迹要工整、大方，宜    用楷书、隶书或正体美术字。
2.教室前墙面布置：黑板上方应悬挂国旗或简明标语，黑板右侧为学校统一的公示栏、上面整齐的贴好值日表、课程表、作息时间表等。
3.教室后墙面布置：要有板报，工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。
希望对您有所帮助