装修问题

1.确认基层的完好，一般要求是刷完外墙涂料的基层，不要有开裂起皮等问题，否则画上去也很容易破损。  
2.绘画材料一般用丙烯颜料，丙烯颜料也有质量的差别，尽量选择品质较好的，常用的品牌有  温莎  青竹  马利  等。  
3.绘画流程，列出主要的几步吧：第一步是做底色，底  色分为过渡色和平涂色，过渡色需要用到喷枪，平涂色一般用滚筒就可以了，没有底色的可以跳过；第二步是打型，要做到造型准确，这样画出来的图案不会变形；
第三步：上色，外墙上色尽量不要太薄，同时要平整度高，越薄的颜色在外墙越不耐久，平涂色做到均匀，过渡色要自然。  
4.罩光，要求比较高的，可以在画完做上罩光漆，可以延长其耐久度。  
5.如果需要耐久度更高的外墙彩绘，则需要用到高级的外墙涂料了。

幼儿园的环境包括两个方面：一是物质环境，二是心理环境。
一、墙面环境创设要符合幼儿认知特点，以促进其身心健康发展。
1、在色彩上，应以色彩艳丽的纯色为主。图画色泽宜单纯，接近自然，这样的色彩令纯洁的孩子们产生丰富的想象
2、造型上，应以稚拙、简洁为主要表现手法
3、内容上，为幼儿创设熟悉的、符合心理要求的环境。可以在走廊、楼梯悬挂的是幼儿作品，还有幼儿活动、演出的照片，教师的儿童画等。这些作品被幼儿所熟悉，色彩鲜艳，符合幼儿心理特点，更能培养幼儿的审美情趣。而且，看到自己的作品展出，幼儿更能增加一份成就感、自豪感。    
二、墙面环境创设要注重年龄差异，以满足不同年龄幼儿的不同需要。幼儿有年龄、性别、个性及发展水平等方面的差异，不同幼儿对环境的要求是不一样的，意发现不同幼儿的不同发展水平和不同活动需要，使环境的创设更能促进幼儿能力和个性的表现及发展，促进每个人在自身水平上的提高。
三、幼儿园墙面环境的创设要遵循“四项”原则  
1、墙面环境与教育目标的一致性原则。在创设墙面环境时应目标明确，而且要把目标落实到月计划、周计划、日计划以至每个具体的活动中，以目标为依据，与教学内容相结合来创设环境
2、发展性原则，墙面环境的发展性是根据当前的教育目标和幼儿的现有水平，分期变换创设的，但是幼儿园环境的创设，不能随意、盲目，而应根据教育目标和幼儿现有水平做整体考虑，使环境创设服务于课程环境的发展。  
3、幼儿参与的原则。师生共同设置布局，才能真正发挥了幼儿的主体性和参与意识。    
4、动态性原则，环境的动态性包括两层意思：一是指环境的创设要根据教育和幼儿发展需要不断发展变化。二是指在不断更新环境的过程中，为幼儿提供更多参与活动和表现的机会和条件。
这样幼儿既能很好的接受，有能起到教育性作用。
希望能够对你有所帮助

幼儿园的小宝贝们都在智力开发阶段，我建议在墙面上画写几何图形，几何图形对智力开发很有用的。还要画上森林、小动物（记得在每个小动物身上标上相应的汉语与英语，既方便日后教学，又可以激发孩子学习文字的乐趣。还应该留一面墙，在上班部分画上用几何图案拼成的动物、家具等图案