装修问题

对学生的安全保护和安全教育始终是我们学校教育的头等大事，我们时刻绷紧安全这根弦。为切实加强学生安全管理和安全教育，现根据我校实际，特就学生上下楼梯管理作出如下规定：一、要利用集体晨会（国旗下讲话）、班级晨会等渠道加强对学生的上下楼梯的安全教育常识宣传和安全行为教育，如：靠右慢行、相互谦让、文明有序，不拥挤、不碰撞、不吵闹、不搞恶作剧，并进行各种应急自护能力训练。二、各班学生要按指定的楼梯上下楼。因参加各种集会或集体活动，学生集体上下楼梯的整个过程当中，各部要有相关值日领导和值日教师负责学生上下楼梯的组织管理和安全教育，各班班主任或相关教师要现场指挥，确保学生上下楼梯秩序井然，文明规范。三、上课前和放学时，辅导老师必须在楼梯口进行管理，并在学生排好队后将学生带下楼梯。如在下楼梯的过程中突然发生特殊情况，首先要让所有学生原地不动，然后有序分散下楼。禁止学生大声喧哗或做出其他危险的事情。四、当值领导和值日老师负责检查楼梯、楼梯扶手的安全状况，一旦发现有楼梯扶手有问题等各种楼梯区域的安全隐患，要立即报修，报修后后寝维修部门必须立即维修到位。五、在学生课间活动时有可能发生学生上下楼梯拥挤现象的时间段，当天的值日教师要加强巡视和引导，发现问题要及时汇报。

2005年10月24日上午11时许，娄底市第四小学，课间一楼梯内10名同学被撞翻，1人伤势较重，其余9人受伤。
1、  看过后有什么想法？为什么会发生这种情况？
2、学生谈感受。
（  三）模拟上下楼梯情况：
   1、  师：同学们都说得很棒，那你是否真得遵守了，我们下面就来模拟一下同学上下楼梯的情况。
 模拟一：在大课间时去操场进行课间活动，两队人分别是上楼和下楼。
 模拟二：上下学，同学们上下楼梯。（事先准备好）
 
 师：你们看到了什么？
   2、  根据学生的回答，板书（上下楼梯慢步轻声靠右行）
   3、师小结。（上下楼梯时要注意：1、要按规定楼梯道通行，不擅自改变路线；2、上下楼梯要轻轻走，靠右行，不准越级跨越楼梯；3、要保证楼梯道畅通，不在楼梯处滞留；  4、要保持楼道安静，不大声喧哗、不相互拥挤推搡，不准在楼梯及走廊上追逐打闹；5、不准在楼内从事摸高、压腿、登墙、爬栏杆等活动；6、要礼貌谦让，不抢着上下楼梯；7、若上下楼梯时前面突然有同学滑倒，后面的同学必须全力后退；8、一旦发现危险情况，要保持镇定，无条件地听从教师的安排顺次下楼。）
（四）出示儿歌：
楼道安全最重要，靠右行走不要跑；  
老师守护在道旁，依次行走秩序好；
集体行动列队走，几人结伴不打跳；  
遇上拥挤停三分，主动谦让道通畅；  
灯光设施需爱护，遇上停电放慢步；  
紧急情况心放松，听从安排不盲从；  
安全责任时刻记，生命安全泰山重。  
（  学生边拍手边念儿歌）
（五）总结：  
   同学们，今天我们只是讲了安全中的一个小小点，而危险是随处都在的，但只要我们时刻把安全系心中，那我们人生之路才顺风。让我们高高兴兴上学，平平安安回家。

为切实加强学生安全管理和安全教育，现根据我校实际，特就学生上下楼梯管理作出如下规定：  一、要利用集体晨会（国旗下讲话）、班级晨会等渠道加强对学生的上下楼梯的安全教育常识宣传和安全行为教育，如：靠右慢行、相互谦让、文明有序，不拥挤、不碰撞、不吵闹、不搞恶作剧，并进行各种应急自护能力训练。  二、各班学生要按指定的楼梯上下楼。因参加各种集会或集体活动，学生集体上下楼梯的整个过程当中，各部要有相关值日领导和值日教师负责学生上下楼梯的组织管理和安全教育，各班班主任或相关教师要现场指挥，确保学生上下楼梯秩序井然，文明规范。  三、上课前和放学时，辅导老师必须在楼梯口进行管理，并在学生排好队后将学生带下楼梯。如在下楼梯的过程中突然发生特殊情况，首先要让所有学生原地不动，然后有序分散下楼。禁止学生大声喧哗或做出其他危险的事情。  四、当值领导和值日老师负责检查楼梯、楼梯扶手的安全状况，一旦发现有楼梯扶手有问题等各种楼梯区域的安全隐患，要立即报修，报修后后寝维修部门必须立即维修到位。  五、在学生课间活动时有可能发生学生上下楼梯拥挤现象的时间段，当天的值日教师要加强巡视和引导，发现问题要及时汇报