装修问题

不论是动物造型，或是人物造型以简单又可爱的方法来制作，一直是我创作的方向而材料如何搭配；是不是有加分的效果，也是我一直在思考的问题。这一次的制作主题，这一次的制作主题，依然是以教室布置为大方向。

教室布置应当遵循的原则：
　　1、  简单。教室按照上述四个分区进行规划，教室内的格局不能过于复杂，让孩子困惑。
　　2、隔离。小班儿童喜欢旁观和独自玩儿，教室内要提供这样的地带使孩子们不是必须和其他孩子一起玩儿。
　　3、柔软。幼儿长时间在家庭以外会很疲劳，需要环境象家庭一样有很多软的物品，如沙发，地毯，织物墙饰，绒毛玩具。
　　4、感觉。设施和玩具要能给孩子提供各种感觉，如照片，图片，能发声的玩具，香味橡皮泥，不同材质的物品等等。注意不能让孩子的感觉超负荷。
　　5、刺激。教室中要有很多开放性材料，如塑料盒，瓶子，可倒水的容器，不同大小的积木，蜡笔，粉笔，可撕的纸，浆糊，颜料等等，为孩子的创造性活动提供空间。这类物品的数量要严格掌握，太多会导致混乱以及争执。
　　6.稳定。玩具用品的周转要缓慢，不要一下子改变很多东西，
　　7.  安全。大型玩具要安全结实，物品要大到不能吞咽，室内要每天检查，对孩子行为要严密关注。
　　8.卫生。上厕所、吃、睡的卫生都要有保障;地板保洁很重要，因为小班儿童喜欢在地板上玩儿;玩具要每天清洗消毒。

方法如下：放平窗帘，条纹丝带水平方向用织物胶水粘好。制作窗帘的顶部扣环，先把吊带剪下来，然后在每个窗帘上剪出6个间距相等，2.5厘米长的水平切口，让吊带穿过，最后把每个扣环的两端剪成V字形即完成。为达到色彩鲜艳的动感效果，使用高质量的丝带制作蝴蝶结，以突出主体和条纹。

幼儿园教室窗帘布置方法:
1.在室内活动室的窗户上粘贴或悬挂一些装饰物时,要以不影响室内采光、通风为原则。  
2.窗前是衔接室内与环境的重要媒介,也是幼儿在室内观察外部自然环境好社会环境的一个窗口。因此,教师在布置窗前时,应以贴近大自然为主题,可利用窗台。因此名教师在布置窗前时,应以贴近大自然为主题,可利用窗台的空间进行小规模的种植饲养,也可摆设一写来源于大自然的各种标本,以及各种植物的种子和果实制作而成的手工品。  
3.教师要尽可能多得为幼儿创设参与布置窗前活动的机会。教师也可让幼儿根据季节的变化和不同的节日来布置窗台,选择每个季节中有代表性的动植物为形象创设的来源。