装修知道

1、一般来说没有必要进行可以的布置，只要保持干净就可以了。
2、大学教室一般都不是固定的，都是由学校或学院统一安排课程教室的，而且没有课的时候一般充做学生的自习室。所以说教室不是某个班级固定的授课场所，学生呆在一个教室的时间一般不会很长，所以没有必要过多的布置。
3、而且大学里学生下了课一般都不会逗留，除了老师上课的时候可能看看后墙的布置之外几乎无人关注。但是老师来的目的是上课，后墙布置什么内容一般也没有老师关心。
希望我的回答能帮到您

你好，这样子你可以试试看下面的方法介绍首先要看教学楼是小学中学还是大学，而且还要看装多少人（每班人数）。这直接决定了每一排座位的间距，也就间接决定了教室的大小。中小学校建筑设计规范GBJ99-86关于教室的内容：普通教室教室内课桌椅的布置应符合下列规定：
一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mm,中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。
二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。
三、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于5600mm的横向走道。普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地“栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。先计算人数，然后按照以上标准合适的装下这些人就行了。

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1、装修概述图像采集、声音采集的质量和效果，与现场的光线、墙壁吸音效果等有着密切的关系。因此现场灯光需均匀且光线明亮，门窗处需布置遮光窗帘，墙壁建议增加吸音处理。教室需配备机柜，用来放置跟踪定位主机、教学导播平台。需配备一台PC机（或老师上课时自带笔记本电脑）和投影仪，用于播放教学PPT课件。教室内需接通网络，至少提供2个网络接口。
2、教室选型建议录播教室的建设中，教室选型是非常关键的基础环节，选型合适装修投入少还容易出效果，选型不合适可能费时费力费钱还不容易出效果，汇集各方面经验，给出如下建议，供参考。平面教室1)矩形教室可采用分体式跟踪定位系统；2)针对阶梯教室、或不规则的扇形教室，可采用一体式跟踪定位系统。但是在处理类似阶梯教室或者扇形教室学生那种由低到高的多层次画面时聚焦能力不如规则的矩形教室效果好。同时，阶梯教室或者扇形教室的声场构建难度也很大。面积不宜超过200㎡，对于规则的矩形教室宽度不小于4米，不超过12米；长度不小于6米，不超过15米。对于阶梯形或者扇形教室宽度不小于4米，不超过15米；长度不小于6米，不超过12米。
3、灯光设计目前在互动录播教室的建设中，配套环境建设与其他系统的建设密切相关，图像效果、声音效果，甚至控制系统的正常工作都会受到环境的影响，可以说，录播系统建设中环境建设与录播设备选型同等重要。我们从灯光布局、建筑声学等方面为用户提供专业建设指导。在教室环境建设过程中，为了录播系统的整体效果，我们的总原则是：灯光要“均匀；教室内部，布局简洁、色调保持浅色柔和色系。

1、一般来说没有必要进行可以的布置，只要保持干净就可以了。
2、大学教室一般都不是固定的，都是由学校或学院统一安排课程教室的，而且没有课的时候一般充做学生的自习室。所以说教室不是某个班级固定的授课场所，学生呆在一个教室的时间一般不会很长，所以没有必要过多的布置。
3、而且大学里学生下了课一般都不会逗留，除了老师上课的时候可能看看后墙的布置之外几乎无人关注。但是老师来的目的是上课，后墙布置什么内容一般也没有老师关心。
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